精准把脉，助力成长——世纪盈新幼儿园迎接区教研室入园调研指导活动

2022年12月14日下午，萧山教育发展研究中心副主任俞春云、教研员杨淑娟、钱江教育指导中心党委委员骆静、学前教导处副主任任金迪老师莅临世纪盈新幼儿园调研活动现场，围绕下午半日活动、区域环境、现场游戏等开展了调研活动。参加此次调研的还有钱江片区40余位教师。

01园所参观

在张菊敏园长的陪同下，调研小组实地查看了世纪盈新幼儿园的整体环境、设施设备的投入使用、户外自主游戏的组织场地等情况，并给予后续发展提出了宝贵的建议。

02现场汇报

张菊敏园长作题为《新心相融续美好》的汇报，围绕充实成长：谈谈园所概况；踏实前行：深化半日活动；真实跟进：聚焦幼儿游戏；务实思辨：接续动态发展四方面展开。张园长指出，幼儿园的发展是一个持续动态的过程，在幼儿园的一日活动中，以尊重儿童为准则，通过幼儿需求、教师观察研讨、园所支持来生成幼儿的游戏活动。同时，张园长以理论结合实际，将幼儿园的游戏场域和材料等进行了介绍，让调研组和参加观摩学习的老师们能更加全面地了解世纪盈新幼儿园。

萧山财经网

03案例分享

一块菜地、一个长着草皮的小山坡、以及几块工程留下的砖头，这些东西组合在一起会有什么奇妙的化学反应呢？大一班沈悦尔老师为我们带来了游戏《泡泡园里探玩记》案例分享。在毫无准备的情况下，孩子们的游戏就已慢慢萌发：从垒砖烧饭的假想游戏到拨草织毛衣，从晒秋到形成土灶的形态，田园游戏场地的孵化、田园游戏角色的体验、再到理清田园游戏的内涵。沈老师向我们展示了如何源于幼儿实际生活而玩出别样游戏，也让大家深刻感受到应该相信幼儿，支持幼儿自主游戏和学习。

科技新闻网

04现场研修

调研组专家以自主游戏为重点，进入了游戏现场，实地考察了幼儿园户外游戏场地情况，实地观摩了幼儿自主游戏，观摩园的老师们也进入了园内各班进行跟班调研，观摩了下午活动的组织过程以及师幼互动情况，并认真记录。

05调研点评

调研活动结束后，俞春云主任进行了总结点评。对幼儿园环境创设的整体架构等给予了肯定，同时就教师解读幼儿游戏行为的能力等方面作出了专业引领，俞主任指出：

商业资讯网

1.儿童是有能力的学习者。儿童的能力体现在游戏当中，我们要相信儿童在自己的游戏中是可以获得成长与发展的。游戏是儿童的假想活动，我们要允许孩子的游戏是多种的、多元的。

2. 教师是会退后的观察者。撰写游戏案例的目的是为了老师能够看到游戏中的儿童、看到儿童的学习方式、获得的发展，从而改变对儿童的看法。儿童的主体性是儿童游戏不可或缺的特性，因此我们应当提升儿童在学习中的主体地位，教师在介入之前应当思考介入是否能够真正帮助幼儿，在观察、读懂、理解幼儿的游戏行为之前，是不建议老师介入的，老师应当把空间留给孩子。 健康快讯网

本次调研活动为教师们创造了一个深度交流学习与反思的机会，不仅提升了教师观察幼儿和解读幼儿游戏行为的能力，也让教师们更加明确了如何进行有效师幼互动，如何更好地学会观察。世纪盈新幼儿园将以本次调研活动为契机，共研共思共成长，坚持以儿童为本，向着更新、更高的目标不断前行。